Je suis psychologue clinicienne, formée aux thérapies cognitives et comportementales (TCC) et à leurs développements récents (ACT, thérapie des schémas). J’accompagne adolescents et adultes dans un cadre thérapeutique bienveillant, structuré et adapté à chacun.
Depuis plus de dix ans, j’ai construit une pratique centrée sur la compréhension des difficultés psychiques, la mise en mouvement, l’identification des schémas de pensée et l’expérimentation de nouveaux modes de fonctionnement. Mon engagement principal : proposer une psychothérapie accessible, concrète et efficace, fondée sur les approches validées scientifiquement.
Je nourris ma pratique par une formation continue soutenue, afin d’offrir des outils thérapeutiques actualisés et pertinents.
Mes formations récentes incluent :
Praticien TCC – AFTCC (2024–2025)
ACT – Thérapie d’Acceptation et d’Engagement (2023)
Thérapie des Schémas – niveaux 1 & 2 (2022–2024)
Ces approches permettent un travail à la fois sur les pensées, les émotions, les comportements et les schémas de vie, et s’adaptent à un large éventail de problématiques : anxiété, stress, dépression, estime de soi, ruminations, difficultés relationnelles, transitions de vie ou professionnelles.

J’accompagne des adolescents et des adultes sur :
troubles anxieux et dépressifs
difficultés relationnelles
stress et surcharge mentale
estime de soi et affirmation de soi
souffrance au travail ou aux études
transitions personnelles ou professionnelles
Les suivis sont collaboratifs, progressifs et orientés vers les objectifs que nous définissons ensemble.
Mon expérience auprès de publics en difficulté (étudiants, jeunes adultes, salariés en souffrance, personnes en reconversion) m’a permis de développer une compréhension fine :
de l’impact de la santé mentale sur la vie professionnelle,
des périodes de transition,
des prises de décision difficiles.
Docteure en psychologie, j’ai travaillé sur la compréhension des comportements humains, des dynamiques sociales et des facteurs qui influencent nos choix et nos émotions.
Cette rigueur méthodologique soutient ma pratique actuelle, centrée sur des approches validées scientifiquement.
J’ai également enseigné la psychologie clinique, sociale et de la santé. Cette expérience renforce ma capacité à expliquer clairement les outils thérapeutiques et à rendre la psychologie accessible pour la personne accompagnée.
Mon approche est :
thérapeutique (TCC, ACT, Schémas)
collaborative : nous avançons ensemble
concrète : outils, exercices, expérimentations entre les séances
adaptée : chaque personne vient avec ses ressources, son histoire, son rythme
bienveillante : un espace sécurisant pour parler librement
L’objectif est de favoriser des changements profonds et durables, tout en respectant le vécu de chacun.
Mon parcours varié (clinique, recherche, accompagnement, enseignement) me permet aujourd’hui de proposer une psychothérapie TCC :
rigoureuse,
humaine,
accessible,
et orientée vers le changement concret.
Je continue de me former chaque année pour enrichir ma pratique et proposer les approches les plus actuelles aux personnes que j’accompagne.
Diplômes :
2015 : Doctorat de Psychologie sociale, Université Lumière Lyon 2
2010 : Master 2 Psychologie, Stage Professionnalisant, Obtention du Titre de psychologue, Université Lumière Lyon 2
2009 : Master 2 Recherche Psychologie Sociale, Représentations et Transmissions sociales, Université Lumière Lyon 2
Formations :
2024-2025 : Formation initiale praticien TCC, Module 1 : Mise en place d’une TCC, AFTCC
2023 : « Thérapie ACT : Intégrer la Thérapie d’Acceptation et d’Engagement dans sa pratique thérapeutique auprès d’adultes et d’adolescents ». Organisme de formation : Oct-Opus, Paris
2022 : « Pratique de la thérapie des schémas ». (niveau 1 & 2), Organisme de formation : CEFTI, Bordeaux
2020 : « Orientation scolaire : du bilan à la réussite ». Organisme de formation : Oct-Opus, Paris
2019 : « Relations interculturelles et santé mentale », Association canadienne pour la santé mentale, Montréal.
2018 : « Mieux évaluer et soutenir la reprise professionnelle des personnes avec un trouble mental ». Département de Psychologie de l’Université de Montréal, Montréal.